Информация о деятельности муниципальной системы образования
города Югорска за 2011 год
Управление образования администрации города Югорска осуществляет свою деятельность в соответствии с установленными полномочиями. Результатом является стабильное функционирование и развитие системы образования на территории города Югорска в соответствии с запросами потребителей образовательных услуг с учетом индивидуальных особенностей учащихся и возможностей педагогических коллективов образовательных учреждений.
Основные направления функционирования и развития системы образования определены в долгосрочной целевой программе «Развитие муниципальной системы образования города Югорска на 2011-2013 годы».
Муниципальная система образования представлена 15 образовательными учреждениями: 7 общеобразовательных учреждений, в том числе одно учреждение повышенного уровня – «Лицей им. Г.Ф. Атякшева»; 4 автономных дошкольных образовательных учреждения, 4 учреждения дополнительного образования детей.
Охват детей дошкольным образованием в возрасте от 3 до 7 лет составляет 100 %. Вместе с тем, тенденция повышения рождаемости в городе обостряет проблему доступности услуг в области дошкольного образования для детей с 1,5 до 3 лет (80% детей данного возраста не имеют возможности посещать дошкольные образовательные учреждения). Для частичного решения данной проблемы на базе дошкольных образовательных учреждений:
-
функционируют адаптационные группы кратковременного пребывания, которые в 2011 году посещают 127 детей, это на 19 детей больше, чем в 2010 году (108),
-
организованы консультационные пункты в помощь семьям, воспитывающим детей раннего возраста. В 2010-2011 учебном году помощь оказана 53 семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста на дому.
Решение проблемы доступности дошкольного образования возможно лишь за счет увеличения мощности сети дошкольных образовательных учреждений. В настоящее время ведется строительство детского сада на 140 мест.
Охват общим образованием в общеобразовательных учреждениях и учреждениях начального и среднего профессионального образования города составляет 99,7% от общего числа детей в городе в возрасте от 7 до 18 лет (0,3% (11 чел.) не обучаемых по медицинским показаниям детей). Организовано обучение на дому по общеобразовательной или индивидуальной программам 68 детям с ограниченными возможностями здоровья, 22 ребенка обучаются в специальных (коррекционных) классах VIII вида в школе № 2».
Начата работа по созданию системы дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей – инвалидов. В Лицее им. Г.Ф. Атякшева установлены ученические места для 16 детей. Для обеспечения дистанционного обучения детей – инвалидов прошли обучение 7 педагогов.
Охват обучающихся старшей ступени образования профильным обучением в 2011 году повысился на 14% и составил 82%. Вместе с тем, в полном объеме удовлетворить образовательные запросы обучающихся в рамках одной школы не представляется возможным. Решение данной проблемы возможно лишь в сетевом взаимодействии образовательных учреждений.
Созданы условия по переходу на новые федеральные государственные образовательные стандарты в начальной школе. Разработана основная общеобразовательная программа и рабочие программы по учебным предметам; внесены изменения в нормативную базу, подготовлена материально-техническая база, определены модели внеурочной занятости будущих первоклассников; все учителя, первых классов, прошли необходимую подготовку; общеобразовательные учреждения на 100% обеспечены учебной литературой.
Результаты обучения за три последние года характеризуются стабильностью. В зависимости от учебного года доля обучающихся, успешно освоивших программы общего образования, составляет девяносто семь – девяносто девять процентов при качестве успеваемости от тридцати восьми до сорока двух процентов
Снизилось количество неуспевающих по сравнению с предыдущим учебным годом на 9 человек.
В 2011 году доля выпускников, успешно сдавших единый государственный экзамен по обязательным предметам, составляет:
Средний тестовый балл по предметам по выбору составил 57 (в 2010 -58,4, в 2009 - 53,9). В сравнении с прошлым годом отмечается повышение среднего тестового балла по литературе, географии, истории. Увеличилась доля выпускников, сдавших ЕГЭ по трем и более учебным предметам с 85,5% в 2010 году до 88,7% в 2011 году.
Количество выпускников, набравших 90 и более баллов, составило 4 человека, 13 - окончили школу с золотой и серебряной медалью (2010 год – 13 медалистов).
По результатам государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9 классов общая успеваемость составила 98,9 % (в 2010 году – 98,4%), качественная успеваемость - 59% (в 2010 году – 28,3%). Средний тестовый балл по математике по сравнению с 2009 – 2010 учебным годом повысился на 4,1 и составил 18,8 балла, по русскому языку повысился на 1,4 балла и составил 31,9.
По результатам ЕГЭ – 2011 среди лучших общеобразовательных учреждений округа названа «Средняя общеобразовательная школа №4» города Югорска.
С целью выявления детей с ограниченными возможностями здоровья, особенностями развития или отклонениями в поведении, проведения их комплексного обследования и подготовки рекомендаций по оказанию психолого-медико-педагогической помощи и организации их воспитания и обучения создана и функционирует городская психолого-медико-педагогическая комиссия (далее ПМПК). В течение 2011 года проведено 16 заседаний ПМПК, обследовано более 60детей.
Для детей с ограниченными возможностями здоровья, которые по состоянию здоровья временно или постоянно не могут посещать общеобразовательные учреждения Управление образования и образовательные учреждения, с согласия родителей (законных представителей) организуют обучение на дому по общеобразовательной или индивидуальной программам. Численность детей, обучающихся индивидуально на дому по специальным программам, составила 68 человек.
Отмечается увеличение числа обучающихся - участников творческих конкурсов, фестивалей, конференций, соревнований с 4120 в 2010 году до 5029 в 2011 году.
В муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников приняли участие 539 обучающихся, из них 132 (24,4%) стали победителями и призерами. Отмечается стабильность числа участников регионального этапа Олимпиады (в 2011 году 14 человек, в 2010 году – 13), при следующей результативности участия: 1 призер в 2010 году и 1 призер в 2011 году.
В целях развития у обучающихся творческих способностей и интереса к научно – исследовательской деятельности в 2011 году город Югорск вошел в список площадок для проведения в Советском районе межрегиональной олимпиады школьников Уральского федерального университета по истории и математике (политехнический профиль). В межрегиональной олимпиаде приняло участие 15 обучающихся 10 классов и 25 обучающихся 11 классов общеобразовательных учреждений города Югорска, Советского и Советского района, из них 26 обучающихся города Югорска.
В течение последних трех лет в Югорске наблюдается положительная динамика по охвату детей дополнительным образованием в учреждениях дополнительного образования детей от 41 до 50 % и в общеобразовательных учреждениях с 57,5 до 61,3%. Основными направлениями дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях являются: эколого-биологическое, техническое, туристско-краеведческое, спортивное, художественное творчество, исследовательское, правовое. Наиболее востребованным среди обучающихся становится исследовательская деятельность.
Реализация здоровьесберегающих программ и профилактических мероприятий в дошкольных образовательных учреждениях привела к положительным результатам состояния здоровья детей. Увеличивается количество детей, не болеющих в течение года с 19% до 21 %, снижается процент часто и длительно болеющих детей с 11% до 9%.
В 2011 года на базе 16 муниципальных учреждений (10 учреждений образования, 2 учреждения культуры, 3 учреждения спорта, 1 негосударственного общеобразовательного учреждения) была организованна деятельность лагерей с дневным пребыванием детей. На базе 4-х учреждений – с режимом работы с 8-30 до 18-00, организацией трех разового питания, из них 3 учреждения – с организацией дневного сна для детей младше 10 лет.
Общий охват детей в лагерях с дневным пребыванием в 2011 году составил 2990 человек.
Уровень готовности детей к обучению в школе в динамике за период с 2008-2011 годы и характеризуется снижением доли воспитанников с низким уровнем готовности на 10% и увеличением доли воспитанников с высоким уровнем на 6 %.
Созданы условия по развитию кадрового потенциала муниципальной системы образования на основе вариативной системы повышения квалификации. Доля педагогических работников имеющих квалификационные категории составляет 86 %, из них: 22% имеют высшую квалификационную категорию, 32% первую и у 32% продолжает действовать вторая квалификационная категория, до истечения срока ее действия.
Успешно прошли аттестацию на первую квалификационную категорию по новой форме 20 педагогов. Изменения в содержании образования, переход к новым федеральным государственным образовательным стандартам требуют от педагогов адаптации к изменяющимся условиям и непрерывного повышения квалификации. В связи с этим «Городским методическим центром» разработан проект инновационной модели методической службы, в котором определены методы, формы и средства для осуществления непрерывного профессионального развития педагогов.
Реализация данной модели призвана решить проблему сохранения и развития педагогических кадров в системе образования города.
Обеспечена дальнейшая информатизация образовательного процесса. Во всех образовательных учреждениях имеется достаточная компьютерная база - на один компьютер приходится 9 обучающихся. Кабинеты начальных классов всех школ оборудованы интерактивными досками. Имеется доступ к сети Интернет. В настоящее время все образовательные учреждения города успешно применяют в своей деятельности информационно-коммуникационные технологии.
Библиотеки общеобразовательных учреждений города обеспечены учебной литературой в соответствии с действующими стандартами общего образования и Федеральным перечнем учебников.
За счет средств целевой программы Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Новая школа Югры на 2010-2013 годы» в 2011 году:
-
все муниципальные общеобразовательные и дошкольные учреждения оснащены системами видеонаблюдения,
-
устранены 63 пункта предписаний надзорных органов,
-
во всех муниципальных образовательных учреждениях проведен энергоаудит, разработаны и зарегистрированы энергетические паспорта.;
-
закончена реконструкция Лицея им.Г.Ф.Атякшева;
-
начат капитальный ремонт МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3».
Вместе с тем, наряду с позитивными тенденциями в развитии муниципальной системы образования диагностируется ряд проблем, которые требуют решения, так как не позволяют обеспечить в полной мере качество предоставления образовательных услуг, а именно:
-
увеличение доли педагогов пенсионного возраста при незначительной доле молодых специалистов, отсутствие внутренней мотивации к повышению профессиональной компетентности у части педагогов;
-
существующая система мероприятий в образовательных учреждениях не в полной мере обеспечивает достаточный уровень духовно-нравственного воспитания и законопослушного поведения школьников;
-
недостаточность условий для реализации системного подхода в выявлении, поддержке и сопровождении одаренных детей на уровне города;
-
недостаточное удовлетворение образовательных потребностей обучающихся в изучении профильных предметов по выбору на уровне школы.
Данные проблемы будут решены в 2012 путем реализации следующих направлений деятельности:
-
внедрение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения, включающих основные требования к результатам общего образования и условиям осуществления образовательной деятельности, которые в том числе предполагают решение проблем духовно – нравственного воспитания;
-
создание условий для реализации программы «Одаренные дети города Югорска на 2011 – 2014 годы;
-
реализация программы «Профессиональная ориентация обучающихся образовательных учреждений города Югорска на 2011 - 2013 годы» через организацию сетевого взаимодействия образовательных учреждений города;
-
оснащение учебных помещений образовательных учреждений в объеме, позволяющем реализацию государственных образовательных стандартов:
-
обеспечение безопасных условий функционирования образовательных учреждений;
-
обеспечение доступности дополнительного профессионального образования через внедрение новых форм повышения квалификации педагогических и руководящих работников;
-
разработка и внедрение муниципальной системы менеджмента качества образования.
| 
